VKMKE - Viši kurs metoda konačnih elemenata
Specifikacija predmeta | ||||
---|---|---|---|---|
Tip studija | Akademske studije drugog ciklusa | |||
Studijski program | Konstruktivno usmjerenje | |||
Naziv | Viši kurs metoda konačnih elemenata | |||
Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ECTS bodova |
VKMKE | izborni | 2 | 3P + 2V | 7.0 |
Nastavnici | ||||
Nastavnik (predavač) | ||||
Nastavnik/saradnik (vježbe) | ||||
Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
- | ||||
Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
Omogućiti razumijevanje teorijskih osnova i elemenata primjene Metoda konačnih elemenata u proračunu inženjerskih konstrukcija. Razviti kreativnost i sposobnost za samostalno formulisanje i rješavanje inženjerskih problema. | ||||
Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
Student zna, vješt je i kompetentan je da analizira i rješava probleme građevinskih konstrukcija primjenom Metoda konačnih elemenata. | ||||
Sadržaj predmeta | ||||
Uvod. Rekapitulacija dosad stečenih znanja iz oblasti numeričke analize konstrukcija. Diskretizacija domena. Metod konačnih traka. Interpolacija. Izoparametarski i izogeometrijski elementi. Varijaciona formulacija MKE. Izvođenje matrica i vektora elemenata. Formiranje matrica i vektora sistema. Numerička integracija. Transformacija koordinata. Granični uslovi. Rješavanje sistema jednačina. Tumačenje rezultata proračuna. Proračun inženjerskih konstrukcija primjenom slobodnog i vlasničkog softvera. Definisanje individualnih godišnjih zadataka. | ||||
Metode izvođenja nastave | ||||
Auditorna predavanja i praktične vježbe. Izrada godišnjih zadataka u računarskom centru uz konsultacije sa saradnikom. | ||||
Literatura | ||||
| ||||
Oblici provjere znanja i ocjenjivanje | ||||
Obavezna je samostalna izrada i odbrana godišnjeg zadatka tokom semestra. Posljednji rok za odbranu godišnjih zadataka je početak sljedećeg semestra. Studenti koji ne polože kolokvijume tokom semestra, popravne kolokvijume polažu u terminima redovnih ispitnih rokova. | ||||
Posebna naznaka | ||||
- |