ФОХ - Финансијска отпорност на хазарде
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије другог циклуса | |||
| Студијски програм | Грађевинарство | |||
| Назив | Финансијска отпорност на хазарде | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ECTS бодова |
| ФОХ | изборни | 2 | 2П + 1В | 7.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вјежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Нема | Нема | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Преко комбинације теоретских разматрања и практичних приказа случајева студенти треба да развију знања неопходна за разматрање финансијске отпорности на хазарде од катрастрофалних догађаја. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Разумијевање основних теоријских и практичних поставки и метода које се односе на фнансијско-економски аспект моделовања отпорности на хазарде. Способност за усвајање одговарајућих пристапа понашања у конкретним ситуацијама. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| Увод. Појам отпорности приликом ризика од катстрофалних појава. Финансијски аспект отпорности на хазарде. Финансијско-економски приступ у циклусу управљања катастрофама. Улога финансирања умањења ризика од катастрофа у управљању ризиком. Вредновање и процена и ризика. Моделирање катастрофалних ризика у односу на финансијска-економска решења/варијанте. Финансијска осигурање од ризика: дијагноза, стратегија и акциони планови. Аналитички алати у процесу доношења финансијских одлука. Финансирање ризика од катастрофа. Финансијски механизми и алати (домаћи и међународни). Директиве европске уније за механизме заштите. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Класичан начин (предавања и вјежбе) уз коришћење табела и рачунара, решавање кратких студија случаја и имплементација практичних проблема на вежбама у рачунарском центру, самостална израда годишњег задатка и консултације. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провјере знања и оцјењивање | ||||
| Студенти су обавезни да присуствују настави и да ураде годишњи задатак (елабората) и положе колоквијуме(тестове) и/или завршни испит. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| . | ||||